名师育娄丨名师网络工作室组团帮扶 助力薄弱学校教师数字素养提升

娄底市名师网络工作室提升薄弱学校教师数字素养(sùyǎng)及学科教学能力(nénglì)启动仪式暨“人工智能教育”线下研修活动在娄底一中举行。 红网(hóngwǎng)时刻新闻6月1日讯（记者 李响炮 通讯员(tōngxùnyuán) 毛新琼(máoxīnqióng)）如何培养教师数字素养？如何缩小城乡教师信息技术应用的差距？5月30日，娄底市名师网络(wǎngluò)工作室提升薄弱学校教师数字素养及学科教学(jiàoxué)能力启动仪式暨“人工智能教育”研修活动在娄底一中举行，此举将聚焦(jùjiāo)农村薄弱学校教师发展，通过一系列举措提升其数字素养与学科教学能力，推动课堂教学模式创新变革。 当天，启动仪式(yíshì)后，首场研修活动以“人工智能教育”与“学科融合教学”为核心展开，浙江师范大学黄(huáng)立新教授受邀(shòuyāo)以“AI教育共识(gòngshí)”为切入点，进行《新的教育革命：DeepSeek不只是工具》专题讲座。黄立新认为，教师需主动拥抱技术变革，聚焦“AI与教育的适配性”，培养学生“技术赋能学习”的核心素养(sùyǎng)。 娄底一中等学校教师运用豆包等人工智能平台进行了示范课教学，多位市级名师网络工作室首席(shǒuxí)教师基于AI循证系统，从课程标准落实精准度、课堂提问有效性、师生互动质量、教学方法创新性、教学过程(guòchéng)完整性和课堂反馈(fǎnkuì)及时性等六个维度对(duì)课堂教学进行了科学评估。 上午，现场还举行了青蓝(qīnglán)结对证书颁发(bānfā)仪式，市级名师网络工作室核心成员(héxīnchéngyuán)与双峰四中、走马街中心学校等薄弱(bóruò)学校教师正式结对。通过“传帮带”机制，推动优质教学资源下沉，助力薄弱学校师资队伍建设。 本次公益行动，旨在充分发挥名师网络工作室的示范引领作用，通过精准帮扶，使农村薄弱学校教师熟练掌握数字技术基础知识(jīchǔzhīshí)与实操技能，显著提升教学设计(shèjì)创新性(xìng)、课堂互动有效性、作业布置精准性与评价体系科学性，同时强化学科(xuékē)教学能力，推动课堂教学模式创新变革(biàngé)。 为实现上述目标，娄底市电化教育(diànhuàjiàoyù)馆组建了一支高水平的(de)帮扶团队。从全市20个名师网络(wǎngluò)工作室中选拔信息技术骨干教师(jiàoshī)、学科带头人及教学能手，组建跨学科与技术深度融合的帮扶团队。通过前期调研、设计课程、青蓝结对、提供支持等方式(fāngshì)，为薄弱学校教师提供全方位的帮助，促进教师专业持续成长。 在培训(péixùn)课程内容(nèiróng)方面，精心设计了(le)数字(shùzì)技术应用和学科教学能力提升两大板块，课程内容既注重理论指导，又强调(qiángdiào)实践操作。活动形式上，采取线上线下相结合的方式(fāngshì)。线上课程通过定期举办专题讲座、录制数字工具使用微视频等方式，方便教师自主学习；线下课程则包括集中培训、区域送培(sòngpéi)、校本培训等。另外，线下还会通过专家讲座、示范课展示、课例研讨、一对一师徒指导等多种形式，确保培训内容有效传递与吸收。 整个公益(gōngyì)行动分为启动与宣传、数智专题培训、公益送培、成果凝练与展示四个阶段。首期帮扶活动主要以(yǐ)双峰(shuāngfēng)走马街、涟源枫坪的初、高中学校为试点，进行一对一全方面帮扶，其他区域逐步推进。